校园环境识别系统设计，快看不懂了！

校园环境识别系统应具有简单、连续、一致的功能和较强的可视性。

徽标的默认比例包括形状比例、内部图形文本比例、与周围空间的体量连接以及模块化平面参照。徽标太大或太小都无法正常工作。

标志太大，不会破坏石膏的年轻环境，标志太小，看不见。

字体是一个重要部分。学校视觉VI手册通常考虑文本应用。常见的环境标签系统使用计划中打印的大多数字体，从而使它们易于识别，并使保护和更换标准化。控制

我需要在文本和颜色集之间进行大的比较，并且需要在一定的间隙内准确地识别字体大小。

现代学校与世界的距离越来越近，因此有必要在写作方面进行比较英文。有时英文名称可能适合中文名称，并且必须有足够的空间。

您更喜欢在您的母语中使用世界惯例，因此选择在英语、（英语”或其他语言中部署中文。

徽标内容通常包括图形、文本布局、颜色等。

根据现代阅读习惯，平面布置图大多采用风景型。

在学校环境中，传统的印刷规范经常被夸大，出现变形、错位和中文到（中文”（或其他）轮廓，同时保持文本的可读性。现代匹配模式，如风格布局，已成为学校环境标识系统的主要选择。

用于识别相同特性的固定轴承的布局应尽可能一致。

即使您更改了其他楼层以创建视觉惯性和视觉依赖性，也可以轻松到达目的地。

识别系统的设计从图形开始。不仅选择徽标设计中的平面视图形式或徽标图形协作文本，还选择相对于方向指南以清晰方向显示的箭头图案。

某些学校交通警告、公共设施（高速站、停车站、厕所、电话亭、消防通道等）可用于用图形代替文本，以实现公共服务功能。

你可以直接使用一些世界上常见的或标准的插图，如男卫生间、残疾人卫生间、电话亭等。

在标志设计中，您可以通过强烈的感官影响和直观感觉来吸引标志的眼球，并充分利用颜色。标志的主色应与周围环境相协调。

学校环境标签系统的颜色可以从学校的视觉和颜色中选择，并结合优秀的学校形象。

您还可以使用每个大学的标准颜色，营造充满活力的空间环境，提高可读性。

然而，颜色的使用应该注意量化操作，随着层次结构的向下发展，颜色变得过于笨拙，无法避免混淆。

近年来，人性化的节目越来越受到关注，无障碍标签系统逐渐引起人们的关注，通过在国外许多公共场所为残疾人提供各种设备来体现人文关怀。